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很喜欢利群的广告：
人生就象一场旅行，不必在乎目的地，
在乎的是沿途的风景，让心灵去旅行。

我想，既然喜欢。那就叫心在旅行吧！

课堂随想 心在旅行 发表于 2008-4-19 18:28:00
昨天本来要给学生上关于爱情观的内容的，一是因为赶学位论文没多少时间备课，二是因为最近抵制家乐福的活动此起彼伏，所以临时突发奇想，找了不少有关这方面的资料，在上课时给学生做背景介绍，然后把话语权全部交由学生，自己则主要记录学生发言内容。前边我用了近半小时介绍来自各个方面的立场和意见。然后把全班117人按几个人一组分组，自由讨论5分钟，随后快速发言，为了体现学生的话语权，允许学生选择回答或者PASS。其结果出乎我的意料，除开始几组选择PASS外，其余的全部选择要回答，而且回答的内容比我想象中要有深度和见解，同时也很有创造性。
    我教的这个班级年龄阶段主要集中86-88年之间出生，也就是说，属于80年代后后期典型的代表了，我发现都说80年代后怎么怎么的，其实真正让他们思考总结，其结论还是很客观的，比如说，学生在CNN主持人事件中对政府的态度的看法，绝大部分学生认为还是恰当的，不像以往人们评价的：过于冲动主观，对政府机构反感等。在快要结束课堂的时候，尚有6组学生因为时间原因没能回答，结果强烈的要求我给予时间机会回答，还对我不给机会表示强烈的抗议，气氛真的是很活跃啊。
    昨天晚上，回到家，翻开网页看，发现对抵制这件事上，有人因为金晶的意见大骂她，表现的非常粗俗和不理智，这点上我觉得我的学生比他们好多了，至少他们在回答该不该抵制的时候，都能把理由阐述的非常清楚，让人觉得有理有据，而不会像网上的许多网友那样，表现出网络暴民的倾向：对于不合自己意见的骂，认为符合自己主观臆想的，无理由的支持，过程中表现盲目的从众。的确，在某些时候我们需要团结一致，表现出中华民族的力量，当团结的前提是基于客观的认知，而不是一味的以自己个人喜好，跟风。否则正中人家下怀，就像德国搞的那个网上投票，最近的许多网友在点击的同时附上留言，谩骂德国，攻击德国，我想主观主观立场肯定是站自在所谓爱国的，可是这样的行为恰恰给了德国人一个借口评价：中国民众怎么怎么的没素质。OK，奥运来了，我们提倡文明，这种文明我想也应该是表现在网络行为的，体现自己的团结不一定靠谩骂。
    最后，引用我学生的一个观点，当恶性事件发生时，我们都能义愤填膺，团结一致，声讨邪恶，在今天中国所处的国际形势下，我们不仅仅要在这时候团结一致，还要持久的表现出这种团结，不要等事件一过，大家便烟消云散，继续几千年窝里斗的历程，那样的话，真的要被那些不友好的外国人看笑话了。
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