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人生就象一场旅行,不必在乎目的地,
在乎的是沿途的风景,让心灵去旅行。

我想,既然喜欢。那就叫心在旅行吧!

我的工作群里因一则消息引发的讨论(记录三) 心在旅行 发表于 2008-4-25 10:03:00

H  13:20:00
 ,呵呵,蝴蝶效应是有前途的

H  13:20:02
前提的

E 13:20:08
事情做了肯定得有人承受

C 13:20:22
同意:蝴蝶效应

G 13:20:29
保留自己的观点 为自己觉得有利于人类发展的观念贡献力量
 
H  13:20:46
并非所有的蝴蝶扇一下翅膀,某个州就怎么了

C 13:20:52
如果有一件事是错的,你会坚持吗?

G 13:21:22
错?这个是谁给的结论!

H  13:20:46
并非所有的蝴蝶扇一下翅膀,某个州就怎么了
G,你貌似没有理解B和老胡的意思

E 13:18:52
是非由后人评说。。。
虽然事情是这样,但领导人不能这样说,这有个态度问题
不对,这其实是一个领导者魄力的问题
就像沙皇什么什么一世,去西欧长时间学艺的行为一样,是种少有的魄力,
最后的结果造就了俄国的空前强大

C 13:22:11
呵呵 群里经常出现牛头不对马嘴的事,属于正常范围,鉴定完毕

H  13:22:23
 ,群里那么多话

H  13:22:32
刷的太快了,肯定的

F  13:22:32
跳跃性思维的典型体现

B13:22:38
貌似是我出了问题

C 13:22:50
你有病
F  13:22:55

C 13:22:57
 
H  13:23:00
 
G 13:23:08
 

G 13:23:10
 
B13:23:26
我的意识是想表达:
  一个领导团体要有排除万难的魄力,有时候,行非常事,成就成就非凡

C 13:23:35
“此病非彼病”

E 13:23:44
乱了乱了,一锅粥了

H  13:23:46
 ,越来越复杂了

G 13:23:48
不懂!

B13:23:57
乱了乱了,重来

H  13:23:59
哈哈

C 13:24:03
哈哈,同意B的话

H  13:24:19
我立马晕倒

F  13:24:23
下午下班后,有谁要去西操场打篮球?

G 13:24:47
下午下班后 有谁去羽毛球场打球?

H  13:25:05
羽毛球场,这个提议很好

C 13:25:12
运动归来

B13:25:22
我有个建议,学工部门把中午的聊天记录整理出来,向学生公布,

G 13:25:29
不谈政治心情好

B13:25:37
强烈建议,支持的顶!!

C 13:26:00
早安,就你这种人多了,为什么要别人做?自己呢?

H  13:26:08
关心政治才会关心民生,

F  13:26:12
顶下老胡
G 13:26:15
呵呵
B13:26:15
。。。。。目前我不是学工线
C 13:26:34
晕,学工线真是救苦救难呀
G 13:26:35
至少您为学工贡献了自己好几年的时间啊
B13:26:37
让我们以身作则,教教学生如何撕开
B13:26:39
思考
F  13:26:44
 B,你生是学工的人,死是学工的鬼(当年你也是辅导员)
G 13:26:46
思考
B13:26:50
啊哦。。。。
F  13:26:53
 
G 13:26:56
哈哈
H  13:26:57
 
C 13:27:06
呵呵 如果你能把你的提议做好,我向你致敬
B13:27:11
我准备把今年的讨论拿到课堂上给学生看
G 13:27:14
我赞美您
B13:27:19
今天的
G 13:27:30
我颂扬您
B13:27:41
真的,不篇你们,想到就做
C 13:27:42
我香烟伺候
B13:27:50
要中华的,软的
G 13:27:52
要做就做最好
C 13:27:52
恩恩
C 13:28:03
看情况吧,,
B13:28:05
我觉得很有教育意义啊
F  13:28:25
  B,你要做好了,我这里有中华的烟等你

G 13:28:31
要不就开个老师的辩论赛吧
B13:28:31
至少让学生们看看我们教师是如何开展激烈的讨论的
C 13:28:42
先知
H  13:28:48
不错 ,这个我参加
H  13:28:46
 
H  13:28:57
辩论什么 ?

C 13:29:09
辩无可辩

G 13:29:19
感兴趣的话题啊

H  13:29:19
辩的最高境界

G 13:29:33
不懂

B13:29:42
因为现在的学生,他们真的不是非常的懂得思考,或者说即使有想法,也不能表达,
即使便当出来也缺乏论证,其实论证也缺少证例

H  13:29:54
当事实摆在那里了,就不用辩论了
H  13:29:56
 
G 13:30:03
不懂
F  13:30:09
上班,干活了

H  13:30:21
是的呢,学生看的东西太狭隘了,也许我们也是这样

G 13:30:29
领导给个收尾吧

B13:30:29
事实归事实,但是你可以从上下左右前后得分析

H  13:30:31
其实现在的历史教育是很有问题的

B13:30:35
如何不能辩?

G 13:30:46
领导给个收尾吧!开工啦!

H  13:30:48
不是呢,我不是这个意思

H  13:30:56
上班了,呵呵,开会去

B13:31:05
我来总结吧!!

B13:31:11
大家别吵,就一句话

H  13:31:26
come on
B13:31:40
整来整去,归根到底一句话:请大家落实到现实工作中,干活!!!

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